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jueves, 20 de diciembre de 2012

Reflexión X: Una vez más, educación


La educación es el proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores éticos poniendo en práctica las costumbres y las cuantiosas formas de actuar donde la vinculación y concienciación cultural y moral llegan afianzarse de manera continua para un fin intelectual permitiendo a las nuevas generaciones  creen un nuevo amiente de gran sabiduría y diversas formas de socialización positivas conforme a una sociedad en constante cambio.
En el Perú la educación es fundamental para asimilar y aprender nuevos conocimientos es por eso que las empresas privadas que se ubican en diferentes lugares del Perú se han comprometido a dar y donar 14 millones de dólares para invertir en educación. Si esto se hace posible puede que la alimentación en centros educativos de las zonas rurales mejore; como es el caso del vaso de leche que día a día alimenta a familias y satisface una de sus necesidades. A éste se le suma maestros con excelente vocación, estos con su gran intelecto humano brindan sus conocimientos a los alumnos que con gran desempeño lo pueden captar para luego utilizarlo en su vocación y posterior vida cotidiana.
Hay otros aspectos problemáticos en el Perú; como en el puesto en que se ubica en la calidad educativa, pues el Perú está ubicado en el puesto 133 de 139 países. Este dato nos muestra al Perú camino a caer en una crisis educativa aún peor, además de acercarse al último país de la lista para hacerle compañía.
La inversión pública que se da a la educación es muy baja, el Perú está con 2.9% a diferencia de Cuba con 9.1% o Dinamarca con 7.9% si éste presupuesto no llegara a elevarse puede que disminuya considerablemente  hasta llegar a una escaza cifra.
Desde que las sociedades en la antigüedad hicieron avances en los conocimientos el mundo, existen aquellas en las que algunas personas especialmente designadas a la labor de enseñanza; de dar todos sus conocimientos y experiencia a los jóvenes.
Estamos en pleno siglo XXI, la enseñanza a evolucionado significativamente de manera continua y diferente, ya no son los mismos centros educativos ,ahora son más frecuentes en todos los lugares del Perú y los conocimientos  han sido bien afianzados, fomentando el estilo  de estudiar de manera más práctica. ¿Y el Perú aún piensa progresar?

TAIPE AGÜERO, Analila
Villa Cerrillos, Cerro Colorado, Arequipa
2012

Reflexión IX: ¿Calidad educativa?


La educación es sin lugar a duda la base de nuestro desarrollo, y representa el verdadero motor de conocimientos y destrezas intelectuales que genera en las personas capaces de producir un mayor crecimiento económico y protagonizar el cambio hacia la modernidad, bienestar y calidad de vida.
Si comparamos la inversión de Perú con otros países quedamos en los últimos puestos. Por ejemplo, Argentina destina el 4,8% de su PBI al pliegue educativo, Chile invierte cuatro veces más que el Perú el 12% del PBI, Estados Unidos  invierte por estudiante secundario un equivalente a 5,300 dólares por año, unas 27 veces que el Perú gasta; con esto podemos mencionar que nuestro país no supera el índice latinoamericano.
Entonces la educación no es tomada en cuenta y el Estado no se preocupa, ni mucho menos, no hace nada para resolver y cambiar esto.
Si sabemos que la pobreza a disminuido y el PBI va aumentado cada año, por que se sigue viendo esta calamidad que el Perú en el presupuesto público en educación es de 2,9% y que el 9,5% se va en gastos corrientes, esto no puede continuar así.
Otro rompecabezas sin armar, que sucede en la educación es el problema de la calidad: que tan bien aprenden los niños. Un claro ejemplo lo podemos ver en una encuesta que se realizó en segundo de primaria, los datos que resultaron fueron: los alumnos se desempeñaban más en comunicación que en matemática, lo correcto sería que los estudiantes se desempeñaran igual en ambos cursos.
La enorme aparición de colegios y universidades privadas hoy en día, ¿realmente es buena? ¿De qué manera compiten con los colegios y universidades  públicas?
La mayoría de las instituciones educativas ya sea pública o privadas de nuestro país, siguen trabajando con un modelo tradicional, memorísticos tal es así que varios organismos internacionales han declarado en emergencia la educación peruana.
Ahora bien, muchos niños asisten más a colegios públicos que privados, pero si comparamos con alumnos en nivel superior tenemos resultado lo contrario, que más jóvenes asisten a universidades privadas.
Es verdad que los gobernantes en vez de mejorar la calidad educativa la empeoran, todos los candidatos en sus discursos ofrecen mejorar la educación, pero esas palabras se las lleva el viento y la educación sigue igual o peor que antes.
Se tiene en cuenta también que los estudiantes no culminan su educación básica, los que terminan no culminan los estudios superiores, esto se da porque muchos de estos estudiantes no miran o valoran cuán importante es estudiar en estos días.
No se pude negar que la intervención del estado en la educación, no sido ejemplar, creemos en un cambio, pero éste nunca llega. Cambiar todo esto, es responsabilidad de autoridades, maestros y alumnos, si no hacemos nada esto va a continuar así seguiremos estando en los últimos puestos, seguirán existiendo estudiantes que sólo se desempeñen bien en una sola materia y no en todas, continuarán existiendo estudiantes que no hayan terminado sus estudios básicos. Entonces ¿habrá cambiado, empeorado o seguirá dándose igual estos datos en este año?

TAQUIMA SONCCO, Edith Verónica
Villa Cerrillos, Cerro Colorado, Arequipa
2012

Reflexión VIII: Un análisis


La educación es el medio por el cual el ser humano desarrolla sus capacidades. Es vital, porque de la educación que recibe el ser humano depende su futuro; además es el factor de desarrollo para un país. El Perú cuenta con un 18% de población analfabeta aún nos queda un gran camino por recorrer.
LA POBREZA FACTOR INFLUYENTE EN LA EDUCACION
La pobreza a disminuido poco a poco desde hace algunos años, actualmente contamos con 27% de población con pobreza, otro factor que nos haría pensar que el Perú no está en crisis. Pero ¿qué es lo que sucede? si el Perú cuenta además del apoyo de 14 millones de dólares por parte de empresas privadas para la educación peruana; el Perú no cuenta con una educación adecuada tal vez el problema este en el colegio la enseñanza de los maestros.
EL COLEGIO EN LOS NIÑOS.
El colegio prepara a niños, jóvenes llenándolos de ideas de cómo sacar adelante nuestro país, ese pequeño pero importante detalle: el estudio, es el único medio para que el Perú salga adelante y así llenar al Perú de mejores oportunidades educativas y un mejor futuro para el país.
AL PERÚ LE FALTA…
Un factor para que la educación peruana mejore es la maestría de los profesores,  es decir, maestros con un alto nivel de preparación para así dar una mejor explicación en clase. Otro importante factor seria el ambiente en el que un joven estudia, es decir, un colegio con todos los materiales necesarios para poder facilitar el aprendizaje académico.
Sin duda otro de los factores más importantes, sería el empeño de estudiante, el interés por el estudio, ese afán de no quedarse con la explicación de los profesores, esa ambición por querer más ¿pero cómo hacemos para que un estudiante sienta ese amor por el estudio?
El estudio, además de ser un factor para el desarrollo de un país también es único medio por el cual una persona podría salir adelante tener un trabajo y ganar un sueldo para mantener una familia. El estudio, además habla muy bien de una persona, de su ética. Lamentablemente en el Perú existen personas con ningún grado de estudios, por lo cual estas personas son marginadas, a pesar de eso estas personas han creado métodos para poder tener un negocio factible y brindarle una mejor oportunidad a sus hijos.
EL FACTOR FAMILIAR
Los padres también tienen una importante labor con sus hijos, ellos tendrán que orientar guiar sobre qué será de su futuro de su hijo aconsejarles sobre los peligros de la vida y como superarlos no rendirse ni echarse para atrás cuando llego ya muy lejos. Este tipo de consejos motivan a un joven a no rendirse y tomar conciencia de lo importante que es el estudio para con él y para con su país.
ORGANIZACIÓN DE LA ECONOMÍA PARA CON LA EDUCACIÓN
Ahora analicemos el tema de la organización de la economía peruana para la educación. El gobierno ha optado por dedicarle la mayor parte del dinero peruano para mejoras de vivienda para zonas alejadas y sobre todo para construir nuevas empresas sin importar quien trabaje en ellas es así como descuidan el factor de desarrollo  educativo ya que solo invierte el 2.4% de la economía en educación, en comparación de otros países como Cuba que invierten 9.1% de su economía en educación
El Perú se encuentra en el puesto 133 de 139 países en calidad educativa, también se encuentra en el puesto 124 de 139 países en calidad de sistema educativo. Si ni gobierno, ni nosotros tomamos conciencia de lo que realmente sucede en el Perú, este país pasara tal vez a ser el último de los 139 países en calidad educativa y en sistema educativo.
LA IMPORTANCIA EDUCATIVA
Es cierto que el Perú no le toma la debida importancia, es por eso que este  invierte solo (2.9%) de su economía a diferencia de Cuba que invierte (9.1%) Esto nos lleva que somos un país poca avanzado y con fallas de un sistema educativo  en el que se ha visto casos dónde profesores utilizan un libro de Ciencias Sociales del año 1989.
El Perú tiene recursos los cuales deben de ser explotados por nuestra generación estudiantil, y no por extranjeros que lo único que desean es adueñarse de nuestras riquezas ¿para qué? para que su economía y su país sobresalga mucho más de lo que ya está.
La mentalidad peruana, se basa en consumo, mas no en producir, es por eso que compra indumentaria y deja en la nada al sistema educativo, por lo que se vuelve en un círculo vicioso en el cual gastamos desmedidamente y no invertimos en lo primordial: EDUCACION.
El Perú sigue con un modelo antiquísimo de educación y mientras esto no cambie, seguiremos siendo el patito feo de la educación a nivel mundial y seguiremos viendo a Cuba como el mejor en educación en nuestro continente americano.

JARA VALENCIA, Francisco
Villa Cerrillos, Cerro Colorado, Arequipa
2012

Reflexión VII: No más huelgas


En el Perú, muchos de los alumnos sólo van al colegio por obligación de los padres por lo cual los resultados de los exámenes no son muy buenos resultados, porque los alumnos no ponen empeño en sus estudios. Entonces no podemos sólo echar la culpa a los maestros, existen otros factores que influyen en obtener una buena calidad educativa para nuestro país.
En el área de matemática, sólo el 13,2% logró los aprendizajes esperados, del 2009 al 2011 estos resultados no han variado.
En el área de comprensión lectora, la titular de Educación señaló que sólo un 29,8% de la población escolar alcanzó el nivel esperado para el grado, mientras que el 47,1% solo responde las preguntas más fáciles de la prueba y el 23,2% tiene dificultades incluso con las preguntas más sencillas.
Según la ministra de educación los alumnos de cuarto de primaria no saben ni siquiera multiplicar, ni dividir y estos mismos alumnos en el área de comunicación también no saben leer y ni siquiera entienden lo que han leído.
Hemos llegado a éste extremo, por que el estado no invierte en los alumnos, es decir en nosotros. ¿Es que acaso ignora que nosotros somos el futuro del país? ¿Qué gracias a nosotros el Perú seguirá creciendo económicamente y tecnológicamente?
El estado debe de invertir más en los alumnos y no en cosas superficiales que no darán fruto en el futuro. Los alumnos demostraremos que sí podemos ser universitarios y luego contribuir con nuestro país y su desarrollo.
También el estado debe de invertir en los profesores para que den unas buenas clases y no estén realizando más huelgas como las vividas hace poco tiempo a nivel nacional, los únicos perjudicados fuimos nosotros los alumnos que estudiamos en colegios estatales.
Si el estado peruano diera estas oportunidades, los profesores podrían mejorar  sus niveles de enseñanza a sus alumnos y también tendrías más oportunidades de trabajo en todo el sistema educativo.

CONDORI HUAMANI, Erick
Villa Cerrillos, Cerro Colorado, Arequipa
2012

Reflexión VI: Seres dignos


Las empresas privadas han comprometido 14 millones de adolescentes en la educación para que mejore la calidad de vida en nuestro país, y para que salgamos de la pobreza con nuestra inteligencia.
Estamos en el momento en el que mucha gente joven, está perdiendo el rumbo. ¿Por  dónde podemos empezar?
Todos los edificios que no se caen, no sólo tienen una base firme, sino que tienen cimientos sólidos. Entonces, lo primero es la formación del padre y de la madre.
Educar es convertir a una persona en profesional. Educar es conseguir a seres humanos con dignidad y criterio. Educando puedes aprender socialmente, enfocándose principalmente en los problemas de acceso de educación que enfrenta un sector de los analfabetos.
Con una educación mejor podemos ayudar a otras personas que nunca estuvieron en la escuela o en el colegio. La educación es de gran importancia en la vida cotidiana.
Y  mediante eso puedes reflexionar y te puedes hacer preguntas como ¿qué es calidad de vida? es para alguien que lo aprovecha y da lo mejor de sí mismo  alentándose confiando en sí mismo.
La oportunidad que ahora el estado que nos brinda y ahora, todos los jóvenes la deberían aprovechar para ser los mejores estudiantes. Todos los estudiantes se esfuerzan para ser los mejores profesionales del mundo  y para a ser quedar bien  a nuestro país. Demostrando sus talentos a todo el mundo.

CONDORI SULLA, Yaneth Hermelinda
Villa Cerrillos, Cerro Colorado, Arequipa
2012

Reflexión V: El rol inspirador


La educación es un proceso en el que una persona se ve influenciada a desarrollar y cultivar las actitudes conocimientos, hábitos y conductas para así lograr un proceso de socialización y enfrentarse positivamente a un medio social e integrarse al mismo, para lograr un máximo desarrollo de su personalidad.
En primer lugar, no podemos dejar de reconocer el trabajo  de los maestros,   dado que si bien que su rol viene cambiando en atención a las nuevas demandas  de la sociedad del conocimiento hay una característica que seguirá siendo vigente. El rol inspirador de los maestros, aquel que tal vez nosotros    hayamos tenido la suerte de experimentar, experiencias en las cuales nuestros maestros nos dio enseñanzas para nuestra vida que nos serán de utilidad por siempre, para emplearlas en laque vendrá o para con partirlas.
También aquello que constituye  una inspiración  para  intentar ser mejor, para ir desarrollando nuestras virtudes e ir corrigiendo nuestros errores, de forma tal que  podamos corregirnos  y corregir a los demás.
”Un maestro puede tener muchos alumnos” pero la educación tiene muchos más factores: la casa, la familia, los amigos, etc. entre todos se aprenden todo tipo de conocimientos y los aprendizajes fundamentales de la educación  son los siguientes: aprender a  aprender adquiriendo los mecanismos   que nos ayuden  a la comprensión en la familia, aprender a hacer, para con ello poder contribuir a mejorar nuestro propio entorno familiar. Finalmente, aprender a vivir juntos para que de esta manera  estar en condiciones de  participar y cooperar, con nuestros compañeros, con nuestros familiares.
En nuestro país el pago de los profesores es muy bajo y todo eso debe cambiar, deben pagarles un poco más, sería lo justo.
Algunos datos finales. Las empresas privadas se han comprometido en invertir 14 millones de dólares en educación, al parecer no han cumplido porque aún estamos en el puesto 133 de 139 países en calidad educativa primaria. El gobierno del Perú solo gasta  2.9% en educación mientras que otros países gastan más, como Dinamarca que gasta 7.9% Argentina 4.5%  y Chile 3.5%.

RAMOS HUAMANI, Acladia
Villa Cerrillos, Cerro Colorado, Arequipa
2012

Reflexión IV: Pobreza y educación


La educación; es desarrollar habilidades diferentes en los nuestros niños. En la educación estatal, la sociedad peruana gasta en promedio $199 por alumno de primaria; de este monto 32% es aportado por las familias y 68%por el estado; $135 aplicado en la secundaria. Es decir que el estado por cada alumno aporta un total de $285; pero lamentablemente en el área que mas fracasan los alumnos es en matemática; la mayoría no aprenden o comprenden del todo solo el 13,2% logró el aprendizaje esperado; este dato no ha cambiado desde el año 2009 hasta la actualidad.
El estado debe invertir en los profesores para que estos al realizar sus clases sean más didácticos y comprensibles para los alumnos.
Sin duda alguna,  existe una relación entre pobreza y educación; un análisis por regiones naturales muestra que la pobreza sigue incidiendo en un mayor porcentaje en la sierra (41.5%) seguido por la selva (35.2%) y un reducido porcentaje en la costa (17.8%). Estos datos son importantes ya que dan a conocer el bajo nivel de calidad de educación y salud, el poco desarrollo de su infraestructura y productividad, todas éstas variables se convierten en un más para mejorar nuestra educación. Si logramos un crecimiento alto o una economía sostenida, se crearán puestos de trabajo estables, mejorando así el ingreso familiar y la calidad de vida de las personas.
Los niveles de pobreza se han  reducido en el país, pasando de 54,8% en el 2001 a 27,89% en el 2011, es decir 2,7 puntos de disminución por año.
Gracias a nosotros el Perú sigue creciendo económicamente, socialmente y tecnológicamente pero por desatención del estado, no se brinda oportunidades para la juventud y los profesores; para que así ellos puedan desarrollar su profesión para educarnos correctamente con las capacidades necesarias; nosotros no podremos aprender, no podremos desarrollarnos como personas profesionales ante la sociedad ni personalmente.

CONDORI HUAMANI, Úrsula
Villa Cerrillos, Cerro Colorado, Arequipa
2012

Reflexión III: ¿Estamos tan mal?


Sin duda, el rendimiento de los estudiantes peruanos es inaceptablemente bajo, como se puede inferir de los detallados reportes y análisis de resultados de las evaluaciones nacionales del 2001 y del 2009 de la evaluación internacional PISA realizada el 2001.
En ellos se muestra, que los estudiantes peruanos de diferentes grados de primaria y secundaria no pueden lograr sus metas en áreas como comprensión de lectura y matemáticas.
Estos informes deberían ser la base de una profunda reforma que implique cambios en diversos aspectos pedagógicos (por ejemplo currículo, textos escolares, programas de evaluación, formación y capacitación docente).
El rendimiento educativo de los estudiantes peruanos es muy bajo, pero no es el peor del mundo y seguramente ni siquiera el peor de América, al menos de acuerdo con los datos objetivos disponibles. Por ejemplo algunos analistas han escrito y repiten que el único país con peor rendimiento educativo que el Perú en América es Haití, pero en realidad nunca hemos participado en una evaluación internacional junto con estudiantes de este país.
Algunas leyendas urbanas como ésta, junto con los pocos datos objetivos existentes, son seguramente las que han llevado a los entrevistados por el WEF a calificar tan bajo la calidad del sistema educativo peruano.
La calidad de la educación peruana necesita profunda reformas, reforma que podría empezar por proveer  de recursos para la sistemática implementación de instrumentos  pedagógicos recientemente aprobados. Para ello seguramente será necesario aumentar considerablemente la inversión pública por estudiante, monitoreando y evaluando rigurosamente las iniciativas que se vayan implementando.

OROSCO PACHECO, Edyth Elizabeth
Villa Cerrillos, Cerro Colorado, Arequipa
2012

Reflexión II: ¿Por qué?


En el Perú la educación no es de muy buena calidad ya que el gobierno del Perú no tiene una buena administración con el dinero, no se invierte bien; ya que en vez de que invierta el dinero que tenemos en salud, educación o desarrollo de nuestro; país malgasta el dinero. Por ejemplo que es muy claro se dio en el gobierno de Alan García porque aparentemente se hizo muy buenas obras, pero analizándolo bien sus obras no funcionan hasta el día de hoy o simplemente están mal hechas así que tampoco se pueden utilizar, y la gran pregunta que nos ronda la mente es ¿dónde está el dinero que no se utilizó?
No sólo se malgasta en obras mal hechas sino que tampoco se invierte en la alimentación de los niños, ¿por qué sucede esto si la alimentación también influye mucho en una buena educación? ¿Por qué no invierten en la capacitación  de maestros? ¿Por qué no se preocupan en las zonas más rurales? será porque al gobierno no le interesa dar capacitaciones a los profesores.
El gobierno peruano es corrupto, no se puede negar, pero lo que sí se puede hacer es cambiar, la población no sólo debería esperar a que el gobierno les de todo; sino que, la población debe dar el primer paso ayudándose entre sí y tratando de preocuparse más en su educación. Esto hará que el Perú no sea un país en vías de desarrollo, sino que se convierta en un país completamente desarrollado.
Tal vez porque no cambiamos nuestra actitud, es que estamos considerados como el país que menos invierte en  educación; pero vuelvo a repetir, todo y todos influimos para tener una buena educación.
El Perú es un país con mucho futuro pero un  futuro bueno, un futuro que nosotros mismos debemos de cambiar para que efectivamente sea un buen y excelente futuro. Este futuro no sólo debe de ser para unos cuantos o sólo para los que tienen recursos económicos; sino que debe de ser para todos los peruanos que tengan ganas de salir adelante y de ser unos profesionales.
Todo influye en una buena educación; ya sea el entorno, la familia, los profesores, la alimentación, el gobierno, etc.; todos son partícipes de una buena educación, así que no nos quedemos con los brazos cruzados si no que más bien hagamos un mejor Perú. Así que nosotros mismos somos los que mejoramos nuestro país, para q sea mejor cada día.

GUTIERREZ JALLO, Erika Pamela
Villa Cerrillos, Cerro Colorado, Arequipa
2012

Reflexión I: Es importante


La educación es la única forma que una persona y un país logre un desarrollo integral. La forma para que un país pueda salir adelante. La educación debería ser preocupación nacional y debería invertir un nivel más alto del presupuesto en nuestra educación.
El Perú cuenta  con una educación de baja calidad, lamentablemente el estado no pone a disposición los medios necesarios para poder superar este gran problema, pero el gobierno no es el único que interviene  en este problema; suena mal decirlo pero  los principales  actores principales de no poder superar esta crisis somos todos nosotros (los alumnos) ya que no le tomamos con la importancia necesaria a este tema, el bajo interés por la educación parte de nosotros  mismos ya que si nosotros lo tomáramos como algo primordial para el desarrollo humano nuestra realidad sería diferente.
Analizando ésta realidad desde otro punto de vista, tenemos ejemplos de realidades diferentes como la educación gratuita en Finlandia, es cierto es otra realidad, pero aun así  el estado debería preferir invertir el dinero.
¿Entonces de dónde podemos sacar recursos? si también contamos con la ayuda de empresas privadas para la educación.
Tal vez sea el desinterés que la mayoría de jóvenes muestran por la educación. ¿qué hacer con los jóvenes? Queda mucho por hacer como: charlas de capacitación de la verdadera importancia de la educación para nuestra vida.

LIPA TUNQUI, Edwin Roger
Villa Cerrillos, Cerro Colorado, Arequipa
2012